Mekanikerens fremtidige kompetencer
Metalindustriens uddannelsesudvalg har - med udgangspunkt i udviklingen i nye teknologier inden for blandt andet brændstof, styring, elektronik og miljø - sat særligt fokus på mekanikeruddannelsen, og om den i sin nuværende form lever op til de nye og fremtidige teknologiske krav til jobbet som mekaniker.
Metalindustriens uddannelsesudvalg har derfor gennemført en analyse for at afdække, om udviklingen i nye teknologier og kommende kompetencekrav i mekanikerbranchen vil skabe behov for justeringer eller ændringer i den eksisterende mekanikeruddannelse.
Disse centrale spørgsmål blev stillet i de to gennemførte fokusgruppe-interviews, samt i spørgeskemaundersøgelsen, som blev gennemført blandt et større antal autoværksteder.
Besvarelserne viser, at fremtidens kompetencebehov deler sig i tre områder, som alle supplerer hinanden. Nemlig teknisk-faglige kompetencer, generelle kompetencer og personlige kompetencer.
Til fremtidens mekaniker vil der blive stillet følgende krav:
Teknisk-faglige kompetencer:
- Computerbaseret fejlfinding og forståelse for elektronik og elektroniske systemer
- Viden om benzin- og dieselmotorer, der foreløbig er vigtigere end andre frem-driftsformer, som dog forventes at fylde mere i fremtiden
Generelle kompetencer:
- Fokus på miljøkrav, miljøhensyn og miljøbevidsthed
- Selvstændig kvalitetssikring og dokumentation af udført arbejde ved anvendelse af it
- Kundekontakt- og service kombineret med forretningsforståelse og sans for mersalg
- Fremmedsprog, især engelsk
Personlige kompetencer:
- Selvstændighed og effektivitet
- I stand til at lære nyt og dele viden med kolleger og kunder
Det videre arbejde vil bestå i at identificere kompetencerne og tjekke om de allerede er indeholdt i den eksisterende uddannelse og på det rette niveau. Endelig skal de nye kompetencer udvikles på relevante niveauer i den nye mekanikeruddannelse.
Der vil også blive sat fokus på specialiseringen mellem personvogn og lastvogn, og mellem mærkeværksteder, kæder og mindre værksteder i forhold til uddannelsens struktur, og branchens og skolernes muligheder for at uddanne de kommende mekanikere.
25/02/2010